Giờ đây khi đã có cái đó và đang đợi (rất sắp) cái đấy, tức là vấn đề "thầy cũ" (những gì cũ kỹ, những gì gây chán ngán), thì chuyện "thầy mới" thực sự trở thành vấn đề - vấn đề của con người là cứ hết vấn đề này lại đến vấn đề khác, vấn đề sau nhiều khi đối lập chằn chặn với vấn đề trước.
Trong hoàn cảnh hiện nay, nhân vật thầy giáo (người dạy dỗ nói chung) chợt - có lẽ là lần đầu tiên trong lịch sử - rơi vào một vị thế nếu chẳng phải tột cùng nguy hiểm thì ít nhất cũng hết sức bấp bênh, đi tận đến chỗ bị tra hỏi (dù còn chưa hiển ngôn) về chính lẽ sống - có để làm gì? (cũng liên quan không hề ít, thậm chí rất nhiều).
Nhưng dẫu thế nào, thì vẫn có các thầy mới.
Không có gì sợ cho bằng chưa mới thì đã cũ. Chẳng hạn, Hans-Georg Gadamer. Đấy là một sự nhầm lẫn, thậm chí còn hẳn sẽ không có chỗ trong tirade của Reger trong Thầy cũ.
Vẫn có điều còn đáng sợ hơn: chưa cũ đã mới.
định mệnh của thầy mới liệu có nhất thiết trở thành thầy cũ
ReplyDelete